6月2日，機(jī)電工程系召開系部領(lǐng)導(dǎo)班子和骨干教師學(xué)習(xí)會(huì)，認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)職業(yè)教育“四個(gè)對(duì)接，四個(gè)服務(wù)”精神，金玉書校長、周萬民校長助理和有關(guān)處室的領(lǐng)導(dǎo)參加了這次會(huì)議。

會(huì)上系部各條線的負(fù)責(zé)人根據(jù)“四個(gè)對(duì)接，四個(gè)服務(wù)”精神，結(jié)合條線工作暢談了各自的認(rèn)識(shí)，對(duì)班主任工作、專業(yè)建設(shè)、校企合作、工學(xué)交替、干部隊(duì)伍建設(shè)等方面提出了一些探索性的做法與設(shè)想。

周萬民要求機(jī)電系在專業(yè)建設(shè)、管理體制、教學(xué)模式等方面發(fā)揚(yáng)創(chuàng)新精神，在全校繼續(xù)起到引領(lǐng)作用。金玉書也在會(huì)上與大家作了交流，他指出，系部工作要針對(duì)實(shí)際，通過學(xué)習(xí)，確定方向，創(chuàng)造性地開展工作。他從學(xué)生、教師、干部三個(gè)層面提綱契領(lǐng)地闡述了內(nèi)涵提升觀點(diǎn)，即學(xué)生層面要確定學(xué)習(xí)方向，確保培養(yǎng)航向，確保學(xué)生成才；教師層面要規(guī)范系部管理，制訂激勵(lì)方案，建立長效機(jī)制；干部層面要開發(fā)利用資源，緊密多方合作，取得共贏成效。