——我校微型課題中期評估暨中期成果展示活動綜述

4月20日，學校舉辦了常熟市級微型課題中期評估暨中期成果展示活動。全市各職業(yè)學校部分分管科研工作的副校長、各校教科室主任、相關學科骨干教師共30多人，我校相關學科教師共50多人觀摩了此次活動。

此次較大規(guī)模的課題展示在市教育局教科室和學校領導高度重視、教學管理處周密部署、相關系部密切配合、課題負責人精心準備、各課題組成員通力合作下，活動取得圓滿成功?？v觀其過程，主要有以下幾個特點：

（一）組織嚴密

一是展示活動申報，由各課題負責人針對各自承擔微型課題的不同研究特點，就活動的內容、形式作出申報；二是教學管理處審核，由教學管理處根據(jù)學校展示活動總體規(guī)劃以及微型課題的研究方向，研究課程性質等對部分微型課題的展示形式作適當?shù)恼{整；三是展示活動安排，由教學管理處對展示活動的程序、時間、地點等方面作統(tǒng)一的安排；四是場地設備落實，活動前教學管理處及各系部相關負責人深入各點就教室、設備、攝像等一一具體落實；五是組織本校教師觀摩，各系部能根據(jù)微型課題展示活動的內容、學科安排好相關教師觀摩；六是評價表收發(fā)，活動進行時，相關學科中心組組長、系部相關負責人等能提前守候，組織外校觀摩教師入場，分發(fā)評價表，維持秩序，保證活動順利進行。尤其是旅游管理系，能安排專人簽到、專人攝影、專人評價表收發(fā)并有計劃地安排相關課程教師參加觀摩活動，確?；顒泳挥行?。

（二）學科全面

展示活動內容緊扣主題，無論是中期匯報、研究課說課、上課，還是沙龍活動，內容的呈現(xiàn)都與課題研究緊密相關，凸顯了各課題負責人認真、踏實的科研作風。所展示的學科涉及到語文、數(shù)學、英語、物理、政治、歷史、體育、計算機、電子、數(shù)控、機械、物流、財會、書法等16個學科領域，呈現(xiàn)了我校學科課程均衡發(fā)展的亮點。

（三）富有成效

本次聚集展示的23個微型課題，均來自于教師教學一線，研究的內容主要是教育教學過程各個環(huán)節(jié)的有價值的細小問題。雖然沒有多高深的理論作支撐，但是，各課題負責人都能把自己研究的話題說透，讓參與觀摩的教師覺得很有道理。課題的聚集展示，既梳理總結了成功經(jīng)驗，又給后續(xù)的課題深化以有益的啟示。許多外校參與觀摩的教師在活動結束后感嘆：這種微型課題展示活動緊湊而實在，可觀又可學，具有很強的示范性和實效性。展示活動時間雖然只有半天，但是，活動帶給廣大教師的思考是深刻的。

最后摘錄外校教師觀摩學校其中二位課題負責人展示活動后的總體評價：課題負責人李永良主持的課題組沙龍活動，研討主題切合班主任工作中期望效應的實踐研究這一課題，活動內容層次清晰、案例生動、分析深刻、有理有據(jù)，富有啟迪；課題負責人金艷平展示的書法教學中學生自主興趣培養(yǎng)的研究活動藝術氛圍濃厚、問題揭示清晰、教師語言表達輕松詼諧，為教學注入了一股清新之氣，培養(yǎng)了學生的人文精神，聽后受益匪淺。

（教學管理處）