為加強我校心理健康教育教師團隊建設(shè)，提升班主任心理健康教育和班級管理能力，6月6日下午我校特邀蘇州市未成年人健康成長指導(dǎo)中心“首席蘇老師”、國家二級心理咨詢師毛丹老師，向全體班主任、德育干部、學(xué)校心理健康教育指導(dǎo)中心成員及教齡3年以內(nèi)的青年教師作了《班級管理中的危機干預(yù)》專題講座。本次講座由學(xué)生工作處錢立新處長主持，120多名教師參加。

       毛老師是蘇州市學(xué)生心理危機干預(yù)專家，她從最近發(fā)生的一起學(xué)生傷害事件說起，講解心理危機的概念、類別，分析青少年學(xué)生在自我形成與現(xiàn)實壓力發(fā)生沖突時的心理特點，讓大家認識到學(xué)生危機干預(yù)工作的重要性和必要性。接著運用豐富的專業(yè)知識，結(jié)合鮮活的典型案例，教大家在班級管理過程中的危機干預(yù)技術(shù)和面對自我傷害的處理原則，解答了班主任日常管理中的諸多困惑。毛老師理解老師們遇到學(xué)生心理危機時的難處，具體講解了老師、班主任所能做的工作，教大家危機前要做好高危人群的篩查與備案，危機中要采取妥當(dāng)?shù)娜穗H互動策略，必要時可尋求學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和危機干預(yù)專業(yè)團隊的幫助。本次講座具有較強的實踐指導(dǎo)性和可操作性，內(nèi)容豐富，老師們聽得認真、投入，都感到收獲很大。

       最后，錢處長對本次培訓(xùn)作了小結(jié)，他指出，關(guān)注學(xué)生心理健康，促進學(xué)生良好心理素質(zhì)養(yǎng)成，是班主任、心理健康教師的初心和任務(wù)。他希望大家學(xué)習(xí)掌握好心理健康教育理論知識，對學(xué)生心理危機事件要早預(yù)防、早發(fā)現(xiàn)、早干預(yù)，正確運用學(xué)生心理危機干預(yù)策略，注意自我保護，切實提高學(xué)生心理健康水平，確保校園安全穩(wěn)定。

(學(xué)生工作處)