--機電工程系召開專業(yè)建設指導委員會會議暨專業(yè)帶頭人聘任儀式

       12月18日下午，機電工程系專業(yè)建設指導委員會會議暨專業(yè)帶頭人聘任儀式在學校行政樓順利舉行。

學校張恒副校長及機電工程系專業(yè)建設指導委員會陳洪飛、池保忠、馬惠鋼、蔣斌、朱麗萍、陳雪明、黃軼等委員出席了會議，參加會議的還有機電工程系今年聘任的6名校內專業(yè)帶頭人及3名企業(yè)專業(yè)帶頭人。常熟市教育局教研室王春副主任、教學管理處周軍民副處長、常熟市機電協(xié)作組李風華等組員參與了會議。張恒副校長代表學校對機電工程系專業(yè)建設指導委員會會議的召開表示了祝賀。

       本次專業(yè)建設指導委員會會議圍繞機電工程系開展的現代學徒制實踐項目融合機制及系部數控技術專業(yè)群建設的內涵拓展做了深入研討。陳洪飛主任向與會成員介紹了機電工程系近幾年來與企業(yè)開展學徒制本土化實踐的基本情況。陸崇義老師作為專業(yè)帶頭人代表向與會成員介紹了機電工程系數控技術專業(yè)群結合現代學徒制開展的人才培養(yǎng)模式改革的做法，介紹了課程開發(fā)、教學團隊建設、實訓基地建設、頂崗實習管理、專業(yè)建設成效和今后的發(fā)展規(guī)劃。

       大陸汽車系統(tǒng)（常熟）有限公司人力資源部經理朱麗萍表示，從3年前開始與我校接觸，到2017年與機電工程系聯(lián)合進行學徒班的招生（招工）、教學、考核，大陸汽車始終堅定不移的在進行著學徒培養(yǎng)模式的探索，并在第一屆學徒班培養(yǎng)的基礎上，對2018級學徒班的課務及學習安排進一步優(yōu)化，更加注重學生能力的培養(yǎng)（安全能力、社會自理能力、繼續(xù)教育期待、溝通）等。她希望校企雙方能加強信息的收集與反饋，為了常熟的人才培養(yǎng)做出貢獻。

       常熟開關制造有限公司模具車間主任王陽民提出開關廠的學徒相較以往的畢業(yè)生有了很大的優(yōu)勢，主要體現為學徒在學校學習的知識能夠與工廠實際需要的能力相符，而不用再另外進行崗前培訓，這也大大節(jié)省了企業(yè)的成本。

       豐田汽車（常熟）零部件有限公司人力資源部經理蔣斌在發(fā)言時指出，現階段企業(yè)更加注重學生意識、學生技術兩方面的準備，并強調企業(yè)對于安全教育、危險預知、材料價值的重視。豐田汽車希望有機會與我校進一步合作，積極探索現代學徒制的人才培養(yǎng)。

       張恒副校長表示在校企融合的背景下進行專業(yè)建設，要有企業(yè)的支持，校企帶頭人及雙方授課教師要在教學手段、方法理念等方面與時俱進，不斷更新改變，以適應學徒培養(yǎng)的需要。

       專業(yè)建設指導委員會會議后，舉行了機電工程系專業(yè)帶頭人聘任儀式。陳洪飛主任宣讀了受聘專業(yè)帶頭人名單，詳細解釋了系部專業(yè)帶頭人的1+1+1模式：相關專業(yè)帶頭人由一名系部教師和一名校外專家組成，另兼顧專業(yè)建設后備力量的儲備與培養(yǎng)建設的需要，各專業(yè)設置后備專業(yè)帶頭人一名。隨后，教育局教研室王春副主任、學校教學管理處周軍民副處長等為受聘專業(yè)帶頭人頒發(fā)了聘書。

       專業(yè)建設指導委員會會議暨校企專業(yè)帶頭人聘任儀式的舉行，標志著機電工程系在學徒制本土化實踐過程中，更加注重校企合作的內涵、在學徒制人才培養(yǎng)模式的實踐中邁出了堅實的一步。

（機電工程系）