日前，我校18篇論文在2019年度常熟市教育學(xué)會(huì)組織開(kāi)展的“現(xiàn)代學(xué)徒制優(yōu)秀論文”征集評(píng)選中獲獎(jiǎng)，其中一等獎(jiǎng)3篇，二等獎(jiǎng)8篇，三等獎(jiǎng)7篇。

       我校于2017年成功獲批教育部第二批現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)院校，經(jīng)過(guò)二年多的試點(diǎn)工作，已建成13個(gè)現(xiàn)代學(xué)徒制項(xiàng)目。圍繞現(xiàn)代學(xué)徒制育人模式，各項(xiàng)目組在學(xué)徒制校企合作機(jī)制創(chuàng)新、學(xué)徒培養(yǎng)模式創(chuàng)新、學(xué)徒培養(yǎng)方案設(shè)計(jì)、學(xué)徒培養(yǎng)課程與教學(xué)方法創(chuàng)新、學(xué)徒實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)、學(xué)徒培養(yǎng)校企師資協(xié)同、學(xué)徒評(píng)價(jià)與考核、學(xué)徒管理、學(xué)徒班級(jí)文化建設(shè)、學(xué)徒制培養(yǎng)各環(huán)節(jié)標(biāo)準(zhǔn)開(kāi)發(fā)和制度創(chuàng)新等方面進(jìn)行了有效的研究與探索，全面提升了學(xué)校人才培養(yǎng)質(zhì)量。

（教學(xué)管理處）