為落實國家課程改革的新理念，提高廣大教師的課程意識，促進專業(yè)發(fā)展，給學徒提供自主發(fā)展和個性發(fā)展的機會，提高創(chuàng)新精神和實踐能力。9月29日，機電工程系主任陳洪飛帶領機電系五年制高職裝備制造類專業(yè)負責人和部分骨干教師及學徒班班主任等相關人員前往常熟建華模具科技股份有限公司，開展模具專業(yè)崗位調(diào)研活動，與企業(yè)工程技術人員探討現(xiàn)代學徒制崗位課程和職業(yè)素養(yǎng)課程的開發(fā)。

       研討會上，陳洪飛主任指出，建華模具學徒班是系部裝備制造類專業(yè)從側重產(chǎn)品加工制造向模具設計開發(fā)與產(chǎn)品檢測的一次探索，系部高度重視與建華模具的校企合作，希望通過深入調(diào)研企業(yè)崗位能力要求為出發(fā)點，以培養(yǎng)企業(yè)崗位技術能力為核心，結合學校專業(yè)設置及人才培養(yǎng)方案，校企通力合作，科學制定學生的人才培養(yǎng)方案及課程體系，面向行業(yè)培養(yǎng)具有一定理論知識和較強的崗位技能水平、實踐動手能力，能從事行業(yè)相關崗位的高素質技能型人才。使學生畢業(yè)后能迅速溶入企業(yè)，滿足企業(yè)用人需求。

       建華模具總經(jīng)理馬杰及經(jīng)理劉富貴在會上詳細介紹了企業(yè)近階段的發(fā)展情況，介紹了玻璃模具企業(yè)崗位技能標準、產(chǎn)品生產(chǎn)流程等。徐杰副主任介紹了系部五年制高職裝備制造類專業(yè)人才培養(yǎng)目標及課程設計的思路，并針對模具專業(yè)的發(fā)展做了詳細介紹。

       通過研討，校企雙方確定了學徒合作的階段性任務，在可操作、可實施的前提下確定了學徒課程及教材開發(fā)輸出成果，包括但不限與崗位課程及教材、職業(yè)素養(yǎng)課程及教材等，校企雙方明確了雙方在接下來課程開發(fā)過程中的側重點，為發(fā)揮各自優(yōu)勢，共同培養(yǎng)學生理清了思路，為順利開展現(xiàn)代學徒制課程體系構建做好了準備。

（機電工程系）