近日，由機(jī)電工程系推薦的龍騰特鋼校企合作典型生產(chǎn)實(shí)踐項(xiàng)目被江蘇省教育廳立項(xiàng)為江蘇省校企合作典型生產(chǎn)實(shí)踐項(xiàng)目。這也是機(jī)電工程系今年?duì)款^立項(xiàng)的第四個(gè)省級(jí)項(xiàng)目，前三個(gè)項(xiàng)目分別為省級(jí)龍騰特鋼現(xiàn)場(chǎng)工程師項(xiàng)目、省級(jí)產(chǎn)教融合共同體項(xiàng)目、省級(jí)職業(yè)技能實(shí)踐中心項(xiàng)目。

近年來(lái)，機(jī)電工程系按照學(xué)校的統(tǒng)一部署，主動(dòng)適應(yīng)常熟經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整和生產(chǎn)力布局，加強(qiáng)與行業(yè)龍頭骨干企業(yè)-常熟市龍騰特種鋼有限公司的深入合作。 2021年10月學(xué)校與龍騰特鋼簽訂校企合作戰(zhàn)略協(xié)議，開展現(xiàn)代學(xué)徒制校企聯(lián)合培養(yǎng)，成立以來(lái)累計(jì)招收三屆學(xué)徒，共67名學(xué)徒。龍騰特種現(xiàn)代制造學(xué)徒制項(xiàng)目以“發(fā)展融合、功能融合、資源融合、機(jī)制融合”四個(gè)維度，通過(guò)全面實(shí)施“學(xué)徒共招、課程共享、師資共培、基地共建、教學(xué)共施、管理共擔(dān)、評(píng)價(jià)共履、質(zhì)量共審”的現(xiàn)代學(xué)徒培養(yǎng)培養(yǎng)模式，逐步形成了教育鏈、人才鏈與創(chuàng)新鏈、產(chǎn)業(yè)鏈的貫通，構(gòu)建一個(gè)愿景共繪、分工協(xié)作、職能互補(bǔ)、創(chuàng)新開放的產(chǎn)教融合生態(tài)系統(tǒng)，并取得了一定的成效。

下階段，機(jī)電工程系將緊密對(duì)接四大省級(jí)項(xiàng)目的建設(shè)指標(biāo)，持續(xù)深化龍騰特鋼現(xiàn)代制造學(xué)徒制項(xiàng)目的內(nèi)涵建設(shè)，探索現(xiàn)場(chǎng)工程師育人模式，全面提高學(xué)徒的崗位技能，培養(yǎng)精操作、懂工藝、會(huì)管理、善協(xié)作、能創(chuàng)新的現(xiàn)場(chǎng)工程師，服務(wù)企業(yè)的產(chǎn)業(yè)升級(jí)與技術(shù)改造，服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展。

圖文：機(jī)電工程系

排版：行政事務(wù)處

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