為更深入了解學校青年教師課堂教學質(zhì)量，幫助青年教師提升教學能力。近日，學校對入職三年內(nèi)的各學科青年教師開展了為期兩周的課堂教學質(zhì)量專項督導活動。學校副校長殷振環(huán)、各系部教學主任、實訓主任、中心組長等參與督導。

本次督導采取隨堂聽課與查閱資料等方式，共計聽課30節(jié)，涉及思政、語文、數(shù)學、英語、體育、歷史、各專業(yè)課等學科，涵蓋全校近三年新進青年教師。從評課反饋記錄來看，學校青年教師教學基本功扎實，教學目標明確，教學內(nèi)容合理，能把握課堂教學的基本環(huán)節(jié)，能使用現(xiàn)代化教學手段輔助教學，教態(tài)自然，語言規(guī)范準確，總體教學效果良好。在督導中也發(fā)現(xiàn)了一些問題與不足，督導人員課后也進行了細致點評與精準指導，并提出了寶貴建議，使青年教師能夠更好地把握課堂，站穩(wěn)講臺。

路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。此次專項督導不僅是一次檢查與指導，更是一次把關與助力。今后，學校將繼續(xù)扎實推進青年教師的培養(yǎng)工作，讓青年教師的成長成為學校教師隊伍建設的“源頭活水”，助推學校高質(zhì)量發(fā)展。

圖文：質(zhì)量監(jiān)督處

排版：行政事務處

審核：校長室